如何在生物课堂中渗透环境教育初探

• 作者: 洪莺华
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 生物课堂 渗透 环境 教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 生物教研
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1136字
• 语种: 中文

摘要

在高中教学体系当中,生物课程是比较重要的组成部分,对学生的成长和进步,都会产生特别大的影响,如果在教育的过程中,没有采取有效的手段来完成,会对学生的知识积累和个人进步造成不好的影响.为此,我们有必要在教育工作中,采取科学手段完成.文章针对生物课堂渗透环境教育展开讨论,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪莺华		2	0	0.0	0.0