初中英语口语教学中的分层教学尝试

• 作者: 樊娟
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中英语 口语教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 29,27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

不同层次的学生,在口语学习中表现出来的问题是不同的,因此要想有效地实施口语教学,教师可以采用分层教学.分层教学不只是从学生的学习成果角度把学生分成不同的层次,而是强调在分层教学的过程中运用因材施教的方法,对学生在口语交际过程中教师应出现的问题进行原因分析,以更好地提升口语教学效果.分层教学可以兼顾不同层次学生口语学习的需要,实现对学生英语学科核心素养的培养.分层教学是针对不同层次学生的特点来培养学生必备品格与关键能力的过程.英语学科核心素养明确了口语教学对语言能力提升的重要作用.因此,教师应重视初中英语口语教学中的分层教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊娟		9	4	1.0	2.0