课堂提问:促进高中历史课堂走向高效

• 作者: 高文燕
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革步伐的推进,让学生成为课堂的主体已经成为当今课堂的必然追求.教师在历史教学中要利用有效问题,提升学生的历史能力,优化教学过程.课程改革就是要关注学生创新能力和创新精神的培养,以发展学生为主体.具体来说,我们可以从以下几个步骤来推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文燕		7	0	0.0	0.0