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摘要:
为有效落实集团化办学实践在乡村学校德育工作中的作用,把脉、 摸索集团化办学下德育工作的有效方法,青海昆仑中学教育集团在集团化办学实践中,确立了教育集团德育发展命运共同体之"1+n"发展目标,探索教育集团德育发展命运共同体之"3+3"有效方法,不断引领、 助力乡村学校德育工作.
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文献信息
篇名 集团化办学背景下乡村学校德育工作初探
来源期刊 青海教育 学科
关键词 集团化办学 乡村学校 德育工作 发展目标 方法探索
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 22,24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琴 大通县良教乡中心学校 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
乡村学校
德育工作
发展目标
方法探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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