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摘要:
语文是最具有人文色彩的基础性学科,其能将"文"与"道"进行最为密切的融合.由此,更加突显出语文学科在人文素养培养与提高上的优势.基于此,小学语文教师应能确保人文素养教育内容的实用性.并能创建优质的人文素养熏陶氛围,高效完成教学目标,培养出具有一定人文素养的高素质人才.
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中人文素养的培养和提高
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 人文素养 培养 提高
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾俊亭 甘肃省定西市岷县梅川镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
人文素养
培养
提高
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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