初中班主任优化教育工作的方法分享

• 作者: 付光琼 廖国彬
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中班主任 优化 教育工作 方法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中班主任不断地优化教育工作,才能不断地落实工作目标,才能不断地与学生进行沟通。对于初中学段的学生而言,他们希望教师能够解决他们的现实问题,他们有疑问、有困惑,他们不畏惧挫折,但是,却害怕失去群体认同感,害怕被“放弃、漠视”。班主任是和他们没有血缘关系的亲人,学生看上去会对家长、教师表现出叛逆性,其实心底对于教师。家长还是有极强亲和感的。作为一线的初中班主任,笔者认为,我们要注意优化教育工作,我们要注意选择适宜的沟通方法,利用亲和感,利用学生的天性,利用学生的需求来落实教育目标。本文中笔者就对此进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖国彬		6	0	0.0	0.0
2	付光琼		6	0	0.0	0.0