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摘要:
在高三历史复习中渗透历史学科的核心素养非常重要,其中培养学生的历史时空观念素养能够改进学生复习的方式,提高复习效率和考试成绩,同时,有利于教师完善历史教学方式,提升教学水平.本文针对现阶段高三学生得学习现状,探讨高三历史复习中培养学生的时空观念,构建历史知识体系,提升历史课堂教学质量和复习效果,促进学生知识和能力的培养以及核心素养的有效落地.
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浅析高中历史教学中学生时空观念的培养
高中历史
教育教学
时空观念
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握时空观念构建知识体系——高三历史复习中注重"时空观念"的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高三历史 教学与复习 时空观念 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号
字数 2083字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高三历史
教学与复习
时空观念
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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