新工科背景下工业设计专业校企合作人才培养模式的创新路径——以东莞理工学院与得利钟表集团为例

• 作者: 王铁球 谢黎
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 工业设计专业 校企合作 人才培养模式 创新
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

本文阐述了新工科专业人才培养的内涵,分析了校企合作在工业设计专业人才培养模式中的双赢作用,以东莞理工学院与得利钟表集团合作办学为例,介绍了校企合作下的人才培养模式创新路径。一是树立科学的校企合作人才培养理念;二是重构工业设计人才培养目标和知识结构;三是转变工业设计人才培养方式,提高了应用型工业设计专业人才的培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王铁球	东莞理工学院机械工程学院	14	8	2.0	2.0
2	谢黎	东莞理工学院机械工程学院	5	1	1.0	1.0