新工科背景下现代产业学院人才培养质量提升路径

• 作者: 于意
• 来源期刊: 湖南人文科技学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 现代产业学院 新工科 产教融合 协同育人
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 113-117
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

现代产业学院本质上是以产业需求为核心、多元主体参与共建共管共享、实现产教融合与探索多种办学模式协同育人的新型组织形式。新工科是由不同学科交叉产生出来的新学科，包括现有不同工程学科的交叉复合、工程学科与其他学科的交叉融合等，代表着现代产业发展的需要与方向。因此，在新工科背景下现代产业学院人才培养质量应围绕提升人才培养质量的重要意义及存在的问题，从顶层设计、开放国际交流、完善相应基础设施以及构建合理的服务体系等方面，进一步探究人才培养质量提升的路径，为现代产业学院的建设提供有益参考与借鉴，为高校培养适应现代产业发展的高质量人才提供思路。