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摘要:
现代教育推广以来,道德素养的核心始终贯穿了初中语文,数学,外语和其他学科的课堂,教师和家长也逐渐重视初中道德与法治的教学。学生核心素养的大力提高,有利于学生的全面发展和素质教育,这是每一个教师和学校乃至社会都不能忽视的。学生的思想道德水平和基本核心素养将影响和制约着一个人的发展高度,在种种实验中也表明了对于学生发展的重要性。提高学生的思想品德水平和核心素养是对道德和法制高效率课堂的一个重要检验指标,接下来我将从几个方面分析如何促进核心素养下的初中道德与法治高效课堂的形成。
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文献信息
篇名 核心素养下初中道德与法治高效课堂探讨
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 核心素养 初中教学 道德与法治 高效课堂教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0076-0076
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中教学
道德与法治
高效课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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