微课在中学化学教学中的应用探讨

• 作者: 李晓敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 翻转课堂 化学 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0100-0100
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

翻转课堂又称“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。随着教育改革的深化,“翻转课堂”引起了教学方式的变革,越来越引起广大教育工作者的关注与探索。与此同时,“微课”成为广大中小学教师实施“翻转课堂”的重要手段。微课能有效辅助教学与传统地教学相辅相成,它不仅利于学生的学习,更有助于教师专业的发展,微课给学生提供了一个有效的“解感”的武器,还可以减轻教师的工作压力,有利于教学效率的提升。本文就微课在中学化学教学中的应用进行探讨。

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1	李晓敏		8	0	0.0	0.0