交际语境下情境角色确认的三个维度——以2019年高考全国Ⅰ卷为例

• 作者: 王刚
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 备考
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

交际语境写作是指为达成特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构与书面交流.①近年来,不少高考作文试题设置了交际语境因素,要求考生在任务情境中以限定的身份构思行文.如2015年全国Ⅰ卷要求考生以"明华"为写信人,"给小陈、老陈或其他相关方写一封信",表明态度、阐述看法;2016年全国Ⅱ卷要求考生"从自己语文学习的体会出发",在三条路径的比较中阐述看法与理由;2018年全国Ⅰ卷则明确要求考生以"世纪宝宝"的身份进入任务情境完成写作;2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷均要求考生以"青年学生"的身份在不同的任务情境中构思作文.而2017年全国Ⅰ卷规定考生"从12个中国关键词中选择两三个关键词呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国",材料其实也隐性预设了写作者"中国青年学生"的身份.