基于模型教学的"生态系统的能量流动"教学设计

• 作者: 李先华
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 高中生物 教学设计思路 教学过程 分析探讨
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改不断深入,对高中生物教学质量也提出了较高的要求,规定相关教师在实际授课过程中,不仅要采用现代化的教学理念,而且还要对现有的教学方式和方法等进行全面的优化和创新,尽量按照基于模型教学的"生态系统的能量流动"的教学设计方案来开展教学活动,这样才能提高学生的学习兴趣,使其能够更好地理解和探究相关知识内容,进而有效提高课堂教学质量.本文也会根据该教学设计的思路,对其具体教学过程的有效实施进行着重分析,并提出一些相应的教学建议,以供其他教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李先华		4	0	0.0	0.0