高中物理教学中的学生角色认同研究

• 作者: 陈楚琪
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 学科教学 角色认同 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理虽然是一门理科类学科,但教师对其教学的研究不应仅聚焦在学生的思维培养和能力提升上,还要注重学生在学习过程中的情绪变化.角色认同感是指导行为的决定性心理因素之一,其在物理教学中起着不可替代的重要作用.教师可以创建开放多元的学习氛围、建立平等的师生关系、搭建情绪脚手架等,逐步增强学生的学科角色认同感,建立与学科的积极关联,达到持续激发学生学习热情、促进学科发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈楚琪		2	0	0.0	0.0