探究高中地理课堂教学有效性开展同课异构展风采 ——以《气压带和风带》的教学为例

• 作者: 吴山峰
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近日,我校开展了同课异构教学活动. 地理学科以高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》为课例;活动地点在校录播室;两位执教老师是来自我校的郭磊老师和赵秀玲老师. 笔者现将采用不同教学策略且风格迥异的两堂课整理比较如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴山峰		2	0	0.0	0.0