能力递进式项目教学法在汽车4S店管理课程中的探索与实践

• 作者: 童憬 陈平
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 能力递进 项目教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2020.06.057

摘要

文中针对学生欠缺实践经验,理论学习过程中感知和理解困难的特点,通过整合教学资源,运用能力递进式项目教学法进行课程改革与实践,构建"汽车4S店管理"课程新型项目化、模块化、场景化、递进式教学指导体系,使课程讲授要点更加突出;通过层层"剥笋"、"递进",使学生身历其境,随着学习进程逐步加深理解,在自主学习和实践探索中掌握相关知识,递进培养思考和解决问题的能力;实现课堂主体由教师向学生的转变,既提升教师的教学能力,又培养出符合社会需求的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平		15	47	4.0	6.0
2	童憬		4	0	0.0	0.0