作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“全人教育”理念与基础英语教学要求是一致的,都是全面培养学生的综合素质。初中英语作为义务教育阶段的重要课程之一,既要使学生掌握基本的语言知识和技能,也要让学生在课堂上学会如何做完整的人。因此,本文探讨在当前的教学改革形式下,如何将“全人教育”理念融入初中英语教学中,培养具有综合素质的人。
推荐文章
情感教育在初中英语教学中的渗透浅谈
情感教育
创新课堂
高效课堂
浅析初中英语教学中文化意识的渗透
初中英语
教学
文化意识
渗透
浅析
在初中英语教学中渗透核心素养
文化教育
初中英语
核心素养
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “全人教育”在初中英语教学中的渗透
来源期刊 警戒线 学科
关键词 全人教育 全人 初中英语教学 综合素质
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全人教育
全人
初中英语教学
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
警戒线
周刊
2095-9893
22-1415/D
吉林省新闻出布局418室
chi
出版文献量(篇)
430
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导