居家学习巧用数学微课教学的实践与思考

• 作者: 何灼良 张伦
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 居家学习 数学 微课 获益
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新冠肺炎疫情暴发以来,各级各类学校纷纷启动网学模式。本文探讨的是在居家学习中,教师巧用数学微课,省时省力,能让家长、学生和教师自己均获益无穷。教师首先要指导家长利用微课做“好老师”,陪着孩子一同学习、成长。这样既能增进亲子关系,又能轻松愉快地督促孩子掌握所学知识的情况。学生借助微课进行课前预习、课堂理解、课后巩固,彻底学会学懂知识,成为“好学生”。教师运用微课方便省力获得“好成效”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何灼良		7	0	0.0	0.0
2	张伦		6	0	0.0	0.0