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摘要:
学校是落实劳动教育的主要阵地,建设劳动教育课程体系是落实相关要求的必然路径.在课程体系建设过程中,须基于已有课程基础,纵横向联通各类课程,并结合校情、学情逐步彰显特色.为此,初探劳动教育课程体系建设的模型,从目标、内容、保障三个层面,分理论研究、劳动教育必修课程、劳动教育特色课程、学科融入劳动教育和支持保障等五个方面,论述了课程体系建设的相关思考.
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篇名 劳动教育课程体系建设的模型初探
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 劳动教育 课程体系 建设模型
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 项目研究
研究方向 页码范围 51-56
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
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