初中生物实验教学的有效策略探究

• 作者: 匡开权
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 实验教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物是一门以实验为基础的自然科学,其更加注重学生对生命规律和生命现象的观察与了解,并将所学知识与生活实践结合起来,用其解决生活问题。随着新课程改革的推进,初中生物在教材内容、教学指导、目标界定等层面都提出了全新要求,尤其对实验教学的要求更加具体,导向更加明晰。除此之外,实验教学还是初中生物教学的一项教学内容或是一种教学方式。这种教学方式不仅能够有效吸引学生的学习兴趣,更对培养学生的生物核心素养有积极作用。而实验教学往往需要实验设备、实验器械的完备,这就需要学校加以重视,才能更好地培养学生的创新思维和科学意识。

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