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摘要:
语言焦虑是影响外语学习者语言学习的情感因素,受到了应用语言学和二语习得领域研究者的持续关注.文章在梳理不同维度语言焦虑量表的基础上,对国内外语言焦虑研究加以回顾,进而分析了该研究领域存在的不足,并从研究对象、研究方法、研究环境、研究内容等方面对未来研究的发展方向进行思考,为研究者进行更为深入的研究提供借鉴.
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文献信息
篇名 国内外语言焦虑研究评述
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 语言焦虑 外语课堂焦虑量表 口语焦虑量表 阅读焦虑量表
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 科研项目研究
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 38 97 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
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口语焦虑量表
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
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