基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诗性的意识和观念产生了绘画,诗性与绘画的关系是前者产生后者的逻辑性关系.诗性是源于人的精神主体对事物认知后的主观性的升华和诠释,绘画中的诗性是隐藏在视觉元素后的逻辑性和精神性,是绘画最本质的表达,是艺术家创作的源动力.如此,探究绘画中诗性的源头、探究诗性与绘画的关系、梳理诗性在诗与画两种媒介中相互转化的条件与方式就成为从诗性的角度研究绘画的先决条件.
推荐文章
儿童的诗性智慧与幼儿教师的诗性素养
儿童
诗性智慧
儿童诗
诗性素养
在古诗词教学中唤醒儿童的“诗性智慧”
古诗词教学
诗性智慧
教学策略
溯源冲刷实验观测分析
溯源冲刷
土壤冲蚀
溯源形态
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 绘画的诗性溯源
来源期刊 文艺争鸣 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 191-194
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺争鸣
月刊
1003-9538
22-1031/I
16开
长春市自由大路509号
12-99
1986
chi
出版文献量(篇)
7056
总下载数(次)
12
论文1v1指导