基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新冠肺炎疫情期间,我校基于“沈阳云课”,构建线上教学与线上辅导相结合、优质资源共享与教师个性辅导相结合、教师引领与学生自主学习相结合、家校协作共育的云端教学模式.开学后,为做好云端与线下的有效链接,从诊断学情、确定目标;统筹进度,调整过程;多元评价,跟进指导三个路径进行思考和实践.
推荐文章
有效实施小学、中学英语写作教学衔接之策略
小学
中学
英语写作教学
衔接
策略
浅谈如何有效衔接小学数学与初中数学教学
小学数学
初中数学
思维能力
衔接
大一化学与中学化学教学的有效衔接
高中化学教学
大一化学教学
衔接教学
摸底测试
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 云端与线下教学有效衔接的统筹与实施
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 有效衔接 诊断 整合 评价
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 热点 精准衔接:线上与线下混合教学的实施与展望
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰滢 2 0 0.0 0.0
2 姜甦 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效衔接
诊断
整合
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导