以学定教上好“线下整理衔接课”

• 作者: 李德郁
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 热点 精准衔接:线上与线下混合教学的实施与展望
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新冠肺炎疫情期间,全国中小学生开展了线上学习活动,随着疫情逐步得到控制,各地区先后复学复课.如何做好线上和线下学习的有效衔接,成为摆在学校面前的一道难题,这将直接影响学生接下来的学习,笔者对此问题进行了实践和探索. 一、线上教学存在的问题 从问题出发是做研究的根本,那么线上教学到底有什么“后遗症”呢?笔者通过对本校学生、家长和部分教师的调查后发现,线上教学或存在以下问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德郁		4	4	1.0	2.0