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摘要:
思维导图是一种简单有效表达发射性思维的工具,能以图文并重的方式将高职高考英语中的庞杂知识视觉化呈现.笔者从高职高考英语教学的实际情况出发,旨在研究思维导图在英语词汇、语法和阅读教学中的有效适用性,以提高高职高考学生的接受力和英语课堂教学的质量.
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思维
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泛读教学
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文献信息
篇名 借力思维导图驱动高职高考英语有效教学
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 图文并重 思维导图 高职高考 英语教学 阅读教学 有效表达 英语有效教学 英语词汇
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗妍婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图文并重
思维导图
高职高考
英语教学
阅读教学
有效表达
英语有效教学
英语词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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