提高职业学校《电子技术基础与技能》课程教学效率的探究——实验进课堂引导教学

• 作者: 孙晓磊
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 学习兴趣 实验引导教学 效率
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

职业学校的学生相对基础较差,学习兴趣不高,面对这种情况,如何引导学生提高学习兴趣,高效率完成教学任务,成了职业学校教师教学中的主要问题,面对这种情况,结合《电子技术基础与技能》这门课的实际情况,我们教学小组通过研究和讨论,提出了用实验引导教学的教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓磊		3	2	1.0	1.0