基于提高教学质量的“三个创新”策略探究

• 作者: 胡丽华
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创新 课堂教学 课堂管理 作业批改
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

小学数学是一门教学技术性很强的学科,是教师和学生进行思维交流活动的阵地。在实际教学中,教师与学生始终在课堂教学、课堂管理和课后作业中进行数学交流活动,但通常问题层出不穷,收效甚微,教学效果不佳。本文通过对课堂教学、课堂管理和作业批改等三方面的创新进行阐述,旨在提高小学数学教学质量,使学生感到学习数学是很有趣的、有用的,进一步拓宽小学数学教师教学思路。

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1	胡丽华		1	0	0.0	0.0