高中英语课堂情境教学设计探析

• 作者: 周明泉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 情境教学 教学原则 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文认为在高中英语课堂教学中创设情境教学能促使学生在具体的趋近现实的教学情境中习得知识、丰富情感、提升能力,提出情境教学设计要遵循情境的适切性、学生的主体性、情境的完整性、情境的延伸性等原则,并以音乐、电影、场景模拟等形式为例论述高中英语课堂中情境教学设计策略。

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1	周明泉		2	0	0.0	0.0