作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养人的核心素养,是新时代赋予教育的要求,其前提是教育活动走在了正确的路上.在目前的教育活动中,仍存在诸多问题,阻碍了"培养学生核心素养"这一目标的达成.因此,笔者以具体的案例为依托,论述"教研科研一体化"的形成之路,以"教研科研一体化"为路径,促进教师的专业成长,促进教学改革的有效实施,最终达成促进"学生核心素养发展"的目标.
推荐文章
基于核心素养的初中作文一体化教学微探
语文学科核心素养
育人为本
一体化作文教学
刍议城乡一体化管理移动教研室的建设
城乡一体化
移动教研室
改革缘由
措施与成效
回顾与反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"教研科研一体化"促进学生核心素养发展研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 核心素养 教研 科研 一体化
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖敏 4 0 0.0 0.0
2 管颖 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教研
科研
一体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
论文1v1指导