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试析初中物理课堂互动讨论教学模式的构建
试析初中物理课堂互动讨论教学模式的构建
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摘要：
课堂互动是指课堂上教师的讲授活动与学生的学习活动相互关联、相互影响的过程。它可以激发学生的学习兴趣,提高学生的语言表达能力;可以使教师及时了解学生对知识的掌控情况并分析教学中遇到的问题,完善解决问题的思维过程,通过准确有效的指导,提高课堂效率。在初中物理课堂教学中有效建构多元化教学模式具有重要的研究意义,教师要借助互动讨论提升学生的课堂参与度,为学生全面优化学习效率奠定基础。
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文献信息
| 篇名 | 试析初中物理课堂互动讨论教学模式的构建 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 初中物理 互动讨论 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00150-00150 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
互动讨论
教学模式
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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