2-5年期青年教师数据素养构成的研究

• 作者: 王树生 曹杨璐 刘林青
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 青年教师 数据素养 评价指标 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 59-65
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

识别和获取教学数据并将其转化为可理解信息知识的能力,逐渐成为教师开展教学实践的能力要求.以上海市八个区2-5年期青年教师为对象进行实证调查,采用质性研究,从基础知识、核心能力、思维意识三个维度进行测评,分析教师的数据素养现状,并根据结果从教师培训的角度给出提高青年教师数据素养的建议,以期为大数据时代教师专业发展提供借鉴.