基于主题比较阅读的单元整合教学策略

• 作者: 李颖颖
• 来源期刊: 语文天地（小教版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶强调:"教育的最后目标,却在种种境界的综合,使得各个分立的部分整合在一起,构成有机的整体,让学生沉浸其中."单元主题教学引入整体建构思想,以单元为基础,以主题为统领,整合单元知识点,来变零散为整体,促进学生语文素养的发展.对单元的重整教学,摈弃单一寓言故事讲解方式,以比较阅读方式让学生从阅读中对照、鉴别,提高阅读思辨力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖颖		1	0	0.0	0.0