基于工作过程的信息化任务驱动教学策略探究 ——以《热继电器》教学为例

• 作者: 温猛麟
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学模式 教学研究成果 中等职业学校 智慧教育 教育信息化 任务驱动教学 热继电器 核心竞争力
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教育部印发的 《2019年教育信息化工作重点》指出:有序开展智慧教育创新发展行动,推动信息技术在教学中的深入普及和应用.我校积极响应国家号召,为了实现可持续发展和保持核心竞争力,实施信息化教学模式的探索,探索信息技术与课程整合的有效教学方法,并助力职业教育的发展.各种课题都取得了良好的效果.目前,教材往往按照学科知识体系进行编排,讲授与实践脱节;内容单调,与现实脱节;没有足够的研究和思考的空间,导致学生缺乏学习的动力和兴趣,不利于研究性教学的发展.那么在信息化条件下设计的教学方法如何提高教学效果呢?针对这一问题,很多学者做了相关的研究,如 范 欢 迎、王 荣 林、倪 文 斌(2016),他们撰写了 《信息化环境下"液压与气动传动"课程教学模式改革的研究》.虽然任务驱动教学模式得到了中等职业学校的高度认可和广泛推广,但关于 "工厂电气控制技术"的信息化教学研究成果较少.本文探索了一种利用信息化手段辅助教学的策略,通过建立一套综合性的教学任务,将理论与实践真正结合起来,提高学生的综合实践能力,并在此基础上丰富教学资料库.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温猛麟		3	0	0.0	0.0