基于信息化平台的MTL病理学教学应用探究

• 作者: 梁建芳 毛旭娟
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 信息化平台 MTL法 病理学教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 665-668
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201806018

摘要

为提高病理学教学质量以及学生学习的主观能动性,以山西卫生健康职业学院2017级普高检验专业104人为研究对象,采用基于信息化平台的多任务驱动—MTL(muliti-task-leaning)混合教学模式进行教学改革,并运用于"脱落细胞学"课程教学中,同时进行新方法的实践探究和效果评价.结果显示:实验组学生最终成绩为(84±10.35)分,优于对照组(77±11.74)分,差异具有统计学意义(P<0.05);学生对基于信息化平台的MTL混合教学模式满意度在90％以上.该次教学设计的探究和实践可操作性强、具有可重复性,对高职医学专业的病理学课程教学有一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建芳	山西医科大学第一临床医院病理科	102	292	9.0	10.0
2	毛旭娟	山西卫生健康职业学院基础部	5	3	1.0	1.0