高中语文文本个性化解读的桎梏与突围

• 作者: 卜春富
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 高中语文课程 文本解读 个性化解读 桎梏 突围
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

个性化解读是对语文文本阅读本质的坚守,也是对以教师的解读来代替学生阅读情感,追求标准化答案的模式化文本解读桎梏的突围.在语文文本解读中,教师需要在坚守培养学生阅读能力、提升学生语文素养底线,勇于突破常规思维,以学生为主体,引导学生形成富有个性化、创造性的解读成果.