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摘要:
"互联网+"思维下的学校,无论是现实中的学校,还是网络虚拟形态的学校,都应该重新定义学校的概念和功能. 现实中的学校,已经不再简单指向学校教育的场所,而是"学校教育的场所"和"家庭教育的场所""社区教育的场所"的总和,是三者相加的教育生态圈.在信息化时代,这三方面的教育融通、整合为一体成为可能.
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文献信息
篇名 关于"互联网学校"的思考
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 新生态学校
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
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8729
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2
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2537
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