河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  1
    摘要: 在第36个教师节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问.强调不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,不断...
  • 作者: 中共河南省委 河南省人民政府
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  4
    摘要: 全省广大教师和教育工作者: 在第36个教师节来临之际,省委、省政府向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师、教育工作者以及为教育事业发展作出贡献的离退休老同志,致以节日的祝贺和亲切的慰问!
  • 作者: 豫教
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  5
    摘要: 9月10日,省委、省政府召开座谈会,与参加全省庆祝第36个教师节表彰大会的代表一起,共同学习习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神和在第36个教师节到来之际给广大教师重要...
  • 作者: 何综
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  6-7
    摘要: 9月10日,河南省庆祝第36个教师节表彰大会在河南省人民会堂隆重召开.会前,省委书记王国生、省长尹弘率四大班子领导和省直相关部门负责同志在省人民会堂接见了全省优秀教师代表,并与老师们亲切交流...
  • 作者: 郑邦山
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  8-9
    摘要: 党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设,多次在教师节向广大教师致以亲切慰问.从"三个牢固树立"到"四有好老师"到"四个引路人",到今年教师节寄语中强调的"不忘立德树人初心,牢记为党...
  • 作者: 原绿色
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  10-13
    摘要: 习近平总书记的教育重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是针对新时代教育的新问题新特点提出的新要求,也是我们做好教育教学工作的根本遵循和行动指南.笔者在学习中,认为重要...
  • 作者: 申宣成
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  14-17
    摘要: 今年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称"《总体方案》").会议指出:"教育评价事关教育发展方向,要全面贯彻党的教育方针,坚持...
  • 作者: 史道祥
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  18-20
    摘要: 德尔卡琪校长到中国来,与一些中小学签订建立友好学校协议书时,学校正式的署名为"乌克兰巴甫雷什苏霍姆林斯基中学"("中学"或译作"学校",现在的校名是"Павлиський лiцей iме...
  • 作者: 冯骥才 朱永新
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  21-23
    摘要: 朱永新:冯先生,记得由您主持的在天津大学召开的一次国际教育研讨会上,我曾经提出过,我们的教育最大的问题是没有给学生留出自己建构知识的时间和空间.学习中心可以为学生建构知识体系提供可能,这很重...
  • 作者: 宋建党
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  25
    摘要: "有什么样的校长,便有什么样的学校."陶行知先生曾指出:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校先要评论他的校长."实行校长负责制以后,校长是学校的法人代表,全面负责学校的教育教学、管理、改...
  • 作者: 米红
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  28
    摘要: 人们常说,教师的品位直接影响甚至决定着学生的品位与学校的育人品质.教师的品位体现在日常教学中的言谈举止,甚至细微的一颦一笑之中.不断提升教师素养和品质,不仅是其自身成长的要求,更是教育者的职...
  • 作者: 杜福栋
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  29-30
    摘要: 2019年6月,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《意见》),全面阐述了在新时代推进普通高中育人方式改革的发展要求、改革蓝图和指导意见.《意见》的出...
  • 作者: 赵健娜 金辉
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  31
    摘要: 于漪老师说:做校长,顶大的事就是培养青年教师.可见,青年教师是学校实现可持续发展的基础和希望.文化路二小自2013年起创立青年教师成长营,根据各年龄段教师的实际情况,构建培养三级梯队:新教师...
  • 作者: 梅洪建
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  32-33
    摘要: "你是否想过,为什么要制定班规?""你制定班规的目的如果仅仅是为了管住学生或者所谓的习惯养成,肯定是一种遗憾." 这是我和一位年轻的班主任朋友交流时谈到的.很多人都秉持着一个基本认知:带班...
  • 作者: 李冬丽
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  35
    摘要: 5月8日,我们返校复学. 第一个星期,我们班拆成两个班,单人单桌.我发现近1/3的学生上课进入不了状态,安静地坐着走神.一段时间的网课让学生的学习呈现出明显的差异. 从复学到放暑假,只有...
  • 作者: 宋应岗
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  36
    摘要: 大屏幕上,是一张张熟悉的抗疫英雄的面孔,屏幕的左上角,是大大的加粗黑体字"复学正是励志时",右下角是制作PPT的学生的名字. 四(7)班少先队员正在深情地讲述抗疫英雄的故事,有钟南山院士、...
  • 作者: 万玮
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  37
    摘要: 8月初,我去上海附近的一座古镇游览.古镇保留得相对完好,无论是衣食住行,还是自然风景,都在努力恢复当年水乡村镇的特色.进了古镇,仿佛进入一个时光穿梭机,从现代回到了古代. 古镇的客流没有以...
  • 作者: 应汉杰 张楠 鲍花萍
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  38-39
    摘要: 去年5月中旬的一个晚上,天气已经比较炎热,我上完晚自习刚回到家,手机就响了.我拿起手机,接通后里面传来急促而又紧张的声音:"鲍老师,我是张乐,我现在在学校里,不能回家,崔晓领了一群人在大门口...
  • 作者: 王向前
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  40-42
    摘要: [案例] "吴老师,你们班英语是谁教?"当我说是小C老师时,大家马上默不作声.小C老师在本部教学成绩不理想,才被派到了我们学校.和小C老师搭档,大家自然都不太愿意.
  • 作者: 王红军
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  43-44
    摘要: 地处豫西山区的洛宁县是国家扶贫开发工作重点县.近几年,我县学校足球队参加国家、省、市各级比赛,捷报频传,赢得社会的广泛赞誉,用足球带动了全县教育事业的发展,初步形成了"以普及为导向、以教学为...
  • 作者: 白春荣
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  45-46
    摘要: 《中国教育现代化2035》提出推进教育治理体系和治理能力现代化,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业自主发展,提高学校自主管理能力,完善学校治理结构. 教师作为学校组织中的一员,是...
  • 作者: 王海云
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  47-48
    摘要: 新高考制度将高中生涯教育推到了前所未有的重要位置,架构生涯教育课程体系及实施体系是当前每一所高中必须完成的任务.我校通过几年的实践,将生涯教育融入学校课程体系,整体规划生涯教育课程,逐步形成...
  • 作者: 李艳艳 高昕
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  49
    摘要: 作为一所新建学校,未来小学把培养"有爱有梦、有智有趣"的未来少年作为育人目标,把阅读习惯与阅读能力作为提升学生核心素养、助力梦想实现的关键环节之一,纳入学校"梦之π"课程体系建设中,创新性地...
  • 作者: 昌乐琴
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  51-52
    摘要: 文化是一所学校的灵魂,是引领学校发展的核心动力.近年来,我校以立德树人为根本,以建设高品质的学校文化、高品质的办学质量为目标,在教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的基础上,积极创建"净、...
  • 作者: 张怡博
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  53
    摘要: 新生态学校主要从三个方面来诠释课程内容,其中一个就是基于学校层面的课程开发.我们一线教育工作者要在国家课程和地方课程的基础上,研发、编制校本课程,以弥补国家、地方课程的不足和空白,服务于学校...
  • 作者: 王胜利
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  54-55
    摘要: 说写能力是语文能力的重要组成部分.小学低年级学生处于形象思维阶段,在培养语文能力时,教师可以让学生用自己的话先表达出来,再通过写将稚嫩的语言进行二次加工.这样说写结合、同步培养,对学生语文能...
  • 作者: 刘新红
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  56-57
    摘要: 在语文阅读教学中,指导学生掌握阅读策略,可以帮助他们提升阅读速度和阅读能力.小学语文统编教材不仅在课后练习中有阅读策略训练,还从三年级上册开始专门安排了以"阅读策略"为学习目标的单元内容,意...
  • 作者: 赵小阳
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  57-58
    摘要: 看图写话是作文的起步训练形式,它是培养儿童思维能力、认知能力和表达能力的有效途径.语文课程标准指出低年级写话要注重培养学生的写话兴趣,引导学生留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.同...
  • 作者: 冉乃彦
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  61-62
    摘要: 1969年7月,我开始在北京西城区五七干校当学员.我们"少年之家"的其他人员也被安排在这里劳动.后来,又陆续来了许多新学员.我是三连一班的班长,学员多是各学校的校长、主任. 当时的劳动条件...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  封3
    摘要: 追寻革命先烈足迹,感悟共产党人的初心.2020年9月11~13日,南阳市油田第一中学40余名党员干部,奔赴被称为"红军故乡、将军摇篮"的信阳市新县,开展了大别山精神党建学习培训活动.

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