浅议低年级小学生说写能力的培养

• 作者: 王胜利
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

说写能力是语文能力的重要组成部分.小学低年级学生处于形象思维阶段,在培养语文能力时,教师可以让学生用自己的话先表达出来,再通过写将稚嫩的语言进行二次加工.这样说写结合、同步培养,对学生语文能力的提升具有事半功倍的作用.