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摘要:
语言表达能力是一个人一生都需要具备的能力,所以,教师教授学生进行写作表达就成为小学低年级教育的重要教学目标.为此,结合实践经验,就小学低年级写话能力的培养作初步分析,以此希望为广大教师带来一些启发和思考.
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小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究小学低年级写话能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 写话能力 语言表达
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨霞 1 0 0.0 0.0
2 王燕玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写话能力
语言表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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