小学低年级写话教学策略研究

• 作者: 陈怡
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 写话教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.022

摘要

低年级写话是为中高年级习作打基础的工程,教师应准确把握学情,找准起点;培养习惯,夯实基础;循序渐进,扎实训练,让学生在扎扎实实的学习过程中提升写话能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡		6	48	2.0	6.0