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摘要:
随着新课程改革的实行,国家、社会大众对教育提出更高标准的期待,如何培育具有质疑精神、探究能力、开阔视野、综合素质的新时代人才成为了教育工作者研究的核心.教师对如何促进学生主动"发问"进行了有益尝试,激发学生语文学习的兴趣,锻炼学生的语文应用能力,为学生的未来发展奠定了良好的基础.
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学会放手,促进学生主动发展
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通过完善评价体系促进学生主动学习
主动性学习
形成性评价
医学教育
内容分析
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文献信息
篇名 如何促进学生主动发问
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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