开展活动教学,推动课堂教学改革

• 作者: 杨成
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2020.23.014

摘要

教育进入素养时代,什么样的教学理念和教学方法才切合新时代的教学要求呢?新时代的教育起码有两个要求:一是以培养能力和素养为宗旨,二是以生为本、以学为中心.能力和素养的获得途径与知识不同,知识靠理解和记忆,能力是在活动中实操掌握,素养则要在活动中感染熏陶.以学生为本必须以学生发展作为出发点和归宿,需要尊重学生的学习规律和己有知识、经验,采取符合以学为中心的教学方法.以学为中心需要明确学生是知识意义的主动建构者,在教师的组织、指导下,主动、积极、富有创造性地探究,实现对所学知识有意义建构的目的.通过反复比较,我们觉得活动教学比较适合新时代的教学要求.