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摘要:
融合信息技术的STEAM社团活动教学实践中,充分发挥和利用现代信息技术优势,通过不同的信息技术策略,助力STEAM社团活动教学.提供配套信息化教学内容,开发跨学科信息化教学资源,与传统课堂结合构建混合式教学模式,营造信息化教学环境,凸显以"自主、探究、合作"为特征的新型学习方式,实现信息技术与课堂教学的结构融合,呈现"线上+线下"多元化的教学形态.
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文献信息
篇名 “线上+线下”协同:融合信息技术的社团活动实践——以“STEAM与趣味物理”社团活动为例
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 STEAM 社团活动 信息技术 融合
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段雨薇 7 1 1.0 1.0
2 杜秉东 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
社团活动
信息技术
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导