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摘要:
阅读在整个英语学习中有着举足轻重的地位,是对学生进行语言输入的重要方式.但是目前传统的阅读教学模式既费时低效又费力低能,很难真正培养学生的阅读能力.针对此类现状,重庆一中的老师经过不断探索,开发了该门英语"登山"阅读绿色教程,以此培养学生的阅读素养与人文知识.
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阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读素养与人文 ——重庆一中初中英语"登山"绿色阅读课程
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中英语 阅读素养 "登山"阅读
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 1760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂新雨 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读素养
"登山"阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
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