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摘要:
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学英语教学中,创设有效的教学情境能够让课堂更加丰富、有趣,学生学习兴趣更高,参与热情和积极性也会更高,教学质量随之提升。因此,本文首先分析了小学英语教学中教学情境创设的意义,然后探究其具体的创设方法,以供参考。
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情境教学
小学英语
重要作用
应用
情境教学在小学英语教学中的应用研究
情境教学
小学英语教学
应用
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文献信息
篇名 小学英语教学中教学情境的设置
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学英语 教学情境 创设方式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学情境
创设方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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