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摘要:
将网络资源与地理课相融合不仅能够充分发挥网络资源的优势,减少传统学习资源的弊端,还能够培养学生的地理核心素养.教师在网络资源与地理课相融合的设计中应遵循适用性、实时性、有效性原则,瞄准目标设计,抓好内容选择,突出问题设计,完成评价任务,促进学生运用网络资源更全面、高效地学习地理,进一步提升高中学生的地理综合素养.
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文献信息
篇名 网络资源与地理课相融合的课堂设计初探
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中地理 信息技术 网络资源 防灾减灾
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课程设计
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
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防灾减灾
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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