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摘要:
随着社会经济的不断发展,我国信息化程度越来越高,现代信息技术已经在各个领域广泛应用,并且取得了较好效果, 在教育领域尤为如此。但是受教师素养和教育观念等方面因素的影响,现代信息技术在实际教育中无法发挥出应有效用,不利于学 生的长久发展。在初中历史教学中,部分老师对现代信息技术的应用还存在很大的问题,只有克服当前问题才能够更好地发挥现代 信息技术的教育效用,本文从了解当前初中历史教学现状入手,结合具体策略来探讨如何提高教育水平和教学效率。
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文献信息
篇名 现代信息技术在初中历史教学中的运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 现代信息技术 初中历史教学 应用 思考
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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现代信息技术
初中历史教学
应用
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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3522
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