基于核心素养的一道数学试题命制的过程与分析

• 作者: 杨雪
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课本内容 初中数学 试题命制 多元化方向 改编研究 数学学科 教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在现阶段课程改革工作的开展下,令我国教育形式向素质化、多元化方向转变。对于数学科目来讲,其不仅贯穿于教学体系中,还与人们的生活息息相关,为此,在数学学科中开展“核心素养”教学具有重要的意义。本文以初中数学试题命制形式为出发点,通过课本内容知识点的融合形式,对试题进行基础型、进阶型改编研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪		9	30	3.0	5.0