高中生英语阅读自主学习能力提升策略研究

• 作者: 孙红英
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 学习策略 英语阅读 高中生
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

自从Holec在1981年将英语教学与自主学习概念融合以来,人们对于自主学习的关注度正在逐年增加,并且已经成为时下英语教育领域中一种十分重要的理念。自主学习以培养学生主动、独立的学习为目标,将"以学习者为中心"的教学方式置于核心位置,力求达到培养学习者自主意识的教学效果。Holec对自主学习内涵的界定主要包含确定学习目标、决定学习内容、选择学习方法、监控学习过程以及评估学习成效五个主要方面。而我国的新课改也将"提高中学生自主学习能力"这一概念引入到了英语教学的基本理念中,是英语教学的一个重要目标。

作者信息

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1	孙红英		1	0	0.0	0.0