新课程理念下初中化学作业设计与实施的原则

• 作者: 吴大挺 梁霞
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 新课程理念 化学作业 设计与实施
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

作业是课堂教学的补充与延伸,它对巩固和检验学生对知识与技能的掌握、培养和发展学生能力、反馈教学目标是否完成具有重要作用,同时对教师改进教学也具有导向性作用.在新课程理念下,初中化学作业设计和实施应遵循层次性与选择性、情境性与多样性、合作性和探究性、形成性和发展性等原则,才能发挥作业的最大效能,实现作业改进教师教学、促进学生发展的功能,落实化学课堂教学目标,发展学生的学科思维和学科素养.